M-learning ve výuce odborných předmětů

Abstract

Bakalářská práce bude zaměřena na využívání M-learningu ve vzdělávacím procesu. Cílem práce bude popsat M-learning a shrnout zkušenosti s využíváním digitálních technologií ve výuce. Práce má také za cíl zjistit dopad M-learnigu na vzdělávací proces, zda bylo prostřed-nictvím M-learningu dosaženo vzdělávacích cílů vyučovací hodiny a zefektivněno získávání zna-lostí. V práci budou popsány používané zařízení ve školách, možnosti M-learningu a změny současné výuky. Bude srovnána klasická forma výuky s novými možnostmi, které umožňují současné digitální technologie. V závěru bakalářské práce bude formulace doporučení pro pedagogickou praxi s důrazem na zlepšení kvality výuky a nastínění pohledu do budoucna.

The Bachelor thesis will focus on the use of M-learning in the educational process. The ob-jective of the thesis will be to describe M-learning and to summarize the experience using digital technologies in teaching. Thesis also aims to determine the impact of M-learning on educational process, specifically whether the educational goals of the lesson have been achived through M-learning and the acquisition of knowledge is more effective. Another part of the thesis will desribe the equipment used in schools and the new possibilities and chan-ges that M-learning brings to teaching. The standard form of teaching will be compared with the new possibilities enabled by todays digital technologies. The conclusion of the Bachelor thesis will be recommendations for pedagogical practice with an emphasis on improving the quality of teaching and outlining the future possibilities.