Stres v profesi učitele

Abstract

Tato bakalářská práce se zaměřuje na stres v profesi učitele. Je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. Cílem teoretické části je specifikovat problematiku stresu, popsat zátěžové situace učitelů, stresory, příčiny a důsledky zátěží. V návaznosti na to je popsána osobnost učitele a strategie zvládání stresových situací. Cílem praktické části je dotazníkovým šetřením zjistit, jak učitelé na základních a středních školách zvládají stresové situace, co je pro učitele nejvíce stresující a jakým způsobem se stresu brání. Závěr je věnován opatřením, která pomohou zmírnit negativní stresové situace učitelů.

This bachelor thesis focuses on stress of teachers in their workplace. It is divided into two parts - theoretical and practical. Goal of the theoretical part is to generally specify the problem of stress, describe stressful situations in teachers' jobs and causes and consequences of these situations. In addition to the above, teacher's personality and strategy of dealing with stressful situations is covered. Goal of the practical part is, through questionnaire survey, find out how teachers in elementary schools and high schools handle stressful situations, what is the most stressful for them and how they protect themselves from stress. Conclusion is dedicated to precautions, which can be taken by teachers in order to reduce the amount of stress in the workplace.