Příprava učitele na vyučování technických předmětů

Abstract

Práce se zabývá přípravou učitele na vyučování technických předmětů. Pohlíží na ni z různých hledisek. V první teoretické části se věnuje poznávacímu procesu, a rozebírá jednotlivé složky přípravy, jako je didaktická analýza a její teoretická východiska. Ve druhé části, té metodické, načrtne vlastní přístup k přípravě učitele pro technické předměty. Na závěr jsou uvedeny modelové přípravy, které se zabývají základními elektronickými součástkami a jedním pracovním postupem, rozšířené o vlastní zkušenost z výuky.

This project is concerned with teacher's preparation for teaching technical subjects. Preparation is viewed from several different viewpoints. The first part of this project is theoretical and deals with the cognition process. It analyses individual elements of teacher's preparation, e.g. didactic analysis and its theoretical outcomes. The second, methodical, part presents individual approach to teacher's preparation for teaching technical subjects. Towards the end of the project are described example preparations dealing with basic electrical components and one work procedure, all expanded by own teaching experience.