Rozvoj zaměstnanců pomocí neurokoučinku

Abstract

Práce popisuje rozvoj v kontextu vzdělávání, koučink a fungování mozku v kostce. Cíle práce jsou dva. První cíl, vysvětlit principy fungování učícího se mozku, naleznete v teoretické části. Druhým cílem, analyzovat možnosti, přednosti a nedostatky využití neurokoučinku jako metody vzdělávání, se za-bývá případová studie rozvoje klienta pomocí této metody a výsledky jeho tréninku mozku. Neurokoučink se ukázal jako vhodná rozvojová metoda za-městnanců.

This thesis describes development within the context of education, coaching and functions of brain, in a nutshell. It has two aims. The first aim is to explain the rules of the learning brain, which can be found in the theoretical part. The second is to analyse possibilities, advantages and disadvantages of using neuro coaching as an educational method. This is explained within the con-text of a case study of development of a client through this method and the results of his brain training. Neuro coaching is proved to be an appropriate development method for employees.