Slaďování pracovního a osobního života pracovníků ve vybrané instituci

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá tématem slaďování pracovního a osobního života pracovníků ve školství. Je rozdělena na dvě části. První část je věnována teoretickému vymezení work-life balance. Popisuje možná opatření na podporu harmonizace pracovního a osobního života pracovníků, dále přínosy pro organizaci a možné nežádoucí důsledky. Poté se věnuje pojetí personalistiky ve škole, podrobněji pak řeší péči o pracovníky, v souvislosti s využitím koncepce work-life balance. Praktická část zkoumá, jakým způsobem probíhá péče o zaměstnance ve vybrané základní a mateřské škole. Informace pro zpracování praktické části byly získávány pomocí dotazníkového šetření, doplněného polostrukturovaným rozhovorem s ředitelkou školy. Data byla následně vyhodnocena a porovnána s hlavní výzkumnou otázkou. V závěru praktické části je navrženo možné vylepšení aktuálního stavu.

This bachelor´s thesis contends with the subject of reconciliating work and personal time within the framework of the school system. It is divided into two parts. The first deals with theoretical limitation of work-life balance. It describes the possible arrangement and harmonization between the work and personal activities of the staff member and further illuminates what value added would be brought to the organization and also what detriment. Further it contends with human resource methodology within the school and detailed support of the staff member within the framework of the work life balance concept. The practical standpoint evaluates in what manner the care of staff runs its course within kindergarten and elementary school environments. Information for the execution of the practical content of the thesis was provided through questionnaires, completion of structured discussion with the school principle. Data was evaluated and compared to the main theme in question. The conclusion deals with suggestions on how to improve the actual status of the current situation.