Příprava učitele na vyučování odborného výcviku

Radek Kolář

Preparation for teaching technical training

Type of document

BAKALÁŘSKÁ PRÁCE
BACHELOR THESIS

Author

Radek Kolář

Supervisor

Mrázková Kateřina

Opponent

Semrád Jiří

Field of study

Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku

Study program

Specializace v pedagogice

Institutions assigning rank

institut pedagogických a psychologických studií

Rights

A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act http://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics http://knihovny.cvut.cz/vychova/vskp.html
Vysokoškolská závěrečná práce je dílo chráněné autorským zákonem. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem http://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou http://knihovny.cvut.cz/vychova/vskp.html

Metadata

Show full item record

Abstract

Tématem mé bakalářské práce je zpracování vzorových příprav na výuku pro střední elektrotechnickou školu. Práce je rozdělena do dvou částí na teoretickou a praktickou část. Teoretická část vychází ze teoretických a didaktických postupů. Určení základních teoretických východisek pro tvorbu přípravy na výuku. Následuje objasnění pojmů taxonomie výukových cílů, organizační formy výuky a využití didaktických prostředků. Praktická část se zaměřuje na vlastní tvorbu příprav pro vyučovací den odborného výcviku. Následuje zhodnocení příprav a tvorba tematického plánu.

The topic of my bachelor's thesis is the elaboration of model preparations for teaching for a secondary school of elektrotechnic. The work is divided into two parts theoretical and practical part. The theoretical part is based on theoretical and didactic procedures. Determining the basic theoretical basis for creating preparation for teaching. The following is an explanation of the concepts of taxonomy of learning objectives, organizational forms of teaching and the use of teaching aids. The practical part focuses on the creation of preparations for the teaching day of vocational training. This is followed by an evaluation of the preparations and the creation of a thematic plan.