Tvorba doplňkového učebního textu pro předmět Mechanika

Řezníčková Jitka

Creation of a Supplementary Textbook for the Subject Mechanics

Typ dokumentu

bakalářská práce
bachelor thesis

Autor

Řezníčková Jitka

Vedoucí práce

Vaněček David

Oponent práce

Růžička Milan

Studijní obor

Učitelství odborných předmětů

Studijní program

Specializace v pedagogice

Instituce přidělující hodnost

oddělení pedagogických a psychologických studií

Práva

A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act http://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics http://knihovny.cvut.cz/vychova/vskp.html
Vysokoškolská závěrečná práce je dílo chráněné autorským zákonem. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem http://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou http://knihovny.cvut.cz/vychova/vskp.html

Metadata

Zobrazit celý záznam

Abstrakt

Práce obsahuje rešerši existujících předmětů a stávajících učebnic a je proveden rozbor obsahu předmětů. Na základě toho vznikl nový doplňkový učební text, pro zjednodušení přechodu ze střední školy na vysokou školu. Tento nový učební text je určen hlavně pro samostudium a tematicky zaměřen na zajímavé téma inspirované vědeckofantastickými knihami Julese Vernea. Příklady lze využívat i učiteli jako motivační na začátku přednášky k dané problematice.

The work contains a review of existing subjects and existing textbooks and a con-tent analysis of subjects. Based on this, a new supplementary text was created, to facilitate the transition from high school to university. This new text is intended primarily for self-study and thematic focus on an interesting subject inspired by Jules Verne's science-fiction books. Examples can also be used by teachers as motivators at the beginning of a lecture on the topic of the subject.