Zpracování videookulografických dat se zaměřením na detekci dyslexie

Abstract

Diplomová práce seznamuje čtenáře s problematikou včasné diagnostiky dyslexie u předškolních dětí. Podává stručný přehled metod sledování očních pohybů, které jsou důležitou součástí vyšetření zaměřujících se na poruchy čtení. Dále hledá vhodné statistické a klasifikační metody pro analýzu dat naměřených na skupině dyslektických a zdravých dětí v rámci výzkumného projektu č. TA 01011138: Sledování očních pohybů pro diagnostiku v neurovědách. Praktická část je zaměřena na hodnocení kvality záznamů očních pohybů, po níž následuje korekce a výběr záznamů relevantních pro statistické vyhodnocení. Ze zpracovaných dat jsou dále statickými a klasifikačními metodami analyzovány hodnoty vybraných příznaků pro dyslektickou a kontrolní skupinu. Statistickou a klasifikační analýzou dat z úlohy fixační stabilita jsou nalezeny signifikantní rozdíly mezi skupinami zejména pro příznaky hodnotící počet patologických odskoků způsobených nekontrolovanými pohyby oka vyšetřovaného během úlohy.

Theoretical part of the diploma thesis focuses on dyslexia diagnosis of preschool children. General overview of eye tracking methods, which are important part of examination focused on reading disabilities, follows. In the last theoretical part appropriate statistical and classification methods for data analysis have been found. These data come from research project n. TA 01011138: Eye tracking for diagnosis in neuroscience, where dyslectic as well as healthy children were recorded. Practical part of the thesis focuses on evaluation of records quality and selection of relevant records for further statistical analysis. From the processed records values of selected data features are analysed by selected statistical and classification methods. Significant diferences between dyslectic and healthy (control) group in fixation stability task have been found for features evaluating patological leaps caused by uncontrolled eye movements during examination.