Komunikace s dětským pacientem při dynamické scintigrafii ledvin

Abstract

Bakalářská práce se zabývá komunikací s dětskými pacienty během dynamické scintigrafie ledvin. Součástí teoretické části je popis anatomie, fyziologie vylučovací soustavy a nejčastěji se vyskytujících patologií. Dále teoretická část podává obecný popis scintigrafie, scintigrafické přístrojové techniky a objasňuje kompletní postup dynamického vyšetření ledvin – od přípravy pacienta přes průběh vyšetření až po zhodnocení výsledků. V první polovině praktické části jsou zpracována a vyhodnocena data získaná vlastním sběrem na vybraném pracovišti nukleární medicíny pomocí provozních deníků. Ze získaných informací byly vytvořeny grafy a tabulky se statistickými údaji pacientů za dobu dvou let, od září 2020 do září 2022. Práce pokračuje dotazníkovým šetřením, které vyplnili radiologičtí asistenti. Předmětem dotazníkového výzkumu je zmapování interakce jedinců z rozličných věkových skupin, jejich relace jak uvnitř nich, tak i navenek tj. jejich postoje, představy a chování.

The bachelor thesis deals with communication with pediatric patients during dynamic renal scintigraphy. The theoretical part includes a description of the anatomy, physiology of the urinary system and the most frequently occurring pathologies. Furthermore, the theoretical part deals with a general description of scintigraphy, scintigraphic instrumentation and explains the complete procedure of dynamic renal examination – from patient preparation through the course of the examination to the evaluation of the results. In the first half of the practical part are the data obtained by own collection at a selected nuclear medicine department through operating logs processed and evaluated. From the collected information, graphs and tables were created with patient statistics for the period from September 2020 to September 2022. The work continues with a questionnaire survey completed by radiology assistants. The aim of the questionnaire survey is to map the interactions of individuals from different age groups, their relations both internally and externally i.e. their attitudes, conceptions and behaviours.