Připravenost obyvatelstva na úkoly ochrany obyvatelstva

Abstract

Tato diplomová práce se zabývá připraveností obyvatelstva na úkoly ochrany obyvatelstva. Teoretická část obsahuje historii ochrany obyvatelstva na území České republiky a její vývoj až po současnost. V této části je uveden i stručný popis současného systému ochrany obyvatelstva a základní legislativní normy pro tuto oblast. Zmiňuje i koncepci ochrany obyvatelstva a stručně charakterizuje základní opatření ochrany obyvatelstva. Praktická část obsahuje SWOT analýzu současného systému ochrany obyvatelstva a stručný popis historie branné výchovy na našem území. Hlavní částí je pak výzkum provedený pomocí dotazníkového šetření mezi dvěma skupinami obyvatel – současní žáci základních škol a obyvatelé, kteří absolvovali brannou výchovu. V praktické části a následně v diskusi jsou získaná data a výsledky porovnávány a vyhodnocovány v grafech i slovně. V diskusi je na základě vlastního názoru zhodnoceno, zda by se branná výchova měla vrátit do školních osnov. Mimo to jsou navržena opatření, která by mohla vést ke zlepšení současného stavu. Výsledky výzkumu ukazují na to, že znalosti obyvatelstva z hlediska ochrany obyvatelstva a z hlediska zásad chování při mimořádných událostech jsou poměrně slušné. Lepších výsledků dosáhla na základě procentuální celkové úspěšnosti skupina dospělých obyvatel, kteří na základní škole prošli výukou branné výchovy.

This diploma thesis focuses on population and its preparedness on fullfiling the tasks of population protection. Theoretical part includes history of population protection in the Czech Republic and its evolution to the present day. Here is also stated a brief characteristic of today’s system of population protection and legislative standards for this field. Conception of population protection is also mentioned and basic concepts of population protections as well. Practical part contains SWOT analysis of current population protection system and brief history of civil defence eduaction in our country. Main part is the research made by using questionnaires split between two population groups – current elementary school pupils and citizens who have gone through civil defence education. In practical part and the subsequent discussion gathered data and results are compared and evaluated in charts and verbally. In discussion there is said whether or not we should reinconporate civil defence eduacation into school curriculums. Aside from that there are also suggested possible measures which could improve current state of population protection. Results of the research show that public knowledge of population protection based on their behaviour during emergency event is pretty decent. The results were better with the adult population group who have gone through civil defence education.