Vliv raného používání informačních technologií na psychomotorický vývoj dítěte

Abstract

Bakalářská práce se zabývá Vlivem raného používání informačních technologií na psychomotorický vývoj dítěte. V kapitole psychomotorický vývoj je teoretické zpracování tématu-psychomotorický vývoj, vývojové milníky jako vzor přetáčení, vývoj sedu a vývoj kvadrupedální a bipedální lokomoce. Kapitola s názvem Vymezení pojmu Informační Technologie se zabývá současným pohledem na tuto problematiku a popisem nejčastěji přítomných informačních technologií v domácnostech. Ve speciální části jsou zpracovány studie zabývající se touto problematikou a nabízí výsledky mnoha šetření o oblasti vlivu informačních technologií na vývoj jedince. K dosažení cílů sloužil postup uvedený v kapitole Metody. Po uvedení míry používání informačních technologií v několika evropských zemích jsou hodnoceny dopady na spánek. V následujících kapitolách jsou uvedeny dopady na vývoj řečových schopností a motoriku a také srovnání svalové aktivity a postury při používání stolního počítače, dotykového tabletu a obyčejného papíru. V kapitole Diskuse jsou výsledky popsány z širšího pohledu a jsou zde nabídnuty možnosti dalších nebo poupravených stávajících průzkumů pro zpřesnění výsledků a pro další průzkum. Kapitola Závěr shrnuje splnění cílů a přínos práce.

The bachelor´s thesis deals with the influence of early usage of informational technologies on the psychomotor developement of a child. The chapter Psychomotor development describes theoretical part of the topic - psychomotor development, development milestones such as scrolling, evolution of sitting positionas well as the evolution of quadrupedal and bipedal locomotion until the age of six. The chapter named Delimitation of the term informational technology handles with the contemporary perspective of this topic and describes the most often present informational technologies in the households. There are studies, focused on this issue, processed in the special section and it offers results of numbered surveys dealing with the influence that the informational technologies have on the development of an individual. The rates of using informational technologies in several european countries are compared and show impacts on sleep. In the following studies, there are shown impacts on the development of the speech skills together with motor skills and also the comparison of the muscle activity and the posture during the usage of a desk computer, a touch screen tablet and a simple paper. The results are decribed from the wider point of view in the chapter Discussion. There are also other possible existing surveys mentioned and suggestions offered for more precise results and for further studies. The chapter Conclusion brings together the accomplishment of the goals and the contribution of the thesis.