Proměny učňovského školství a učební obor operátor skladování

Abstract

Tato bakalářská práce mapuje vývoj učňovského školství v naší zemi od jeho počátků po současnost. Zaměřuje se především na proces jeho transformace po roce 1989 související se změnou společensko-ekonomických podmínek. Všímá si, zda bylo dosaženo stanovených cílů a poukazuje i na nedostatky ve fungování soustavy učňovských zařízení. V samostatné kapitole věnuje zvláštní pozornost učňovskému oboru operátor skladování, což je obor nedávno vzniklý mající, ale velkou perspektivu z důvodu rostoucí kapacity skladového hospodářství budovaného v posledních letech v ČR. Z výsledků empirického šetření, které se zabývalo výukou oboru operátor skladování v různých školských zařízeních vyplynulo, že dle názoru většiny dotazovaných je odborná příprava zajištěna odpovídajícím způsobem a vytváří předpoklady pro úspěšné uplatnění absolventů na trhu práce

This bachelor thesis maps the development of apprenticeship education in our country from its beginnings to the present. It focuses mainly on the process of its transformation after 1989 related to the change of socio-economic conditions. It takes notice of whether the set objectives have been achieved and points to the shortcomings in the functioning of the system of apprenticeship facilities. In a separate chapter, special attention is paid to the apprenticeship branch of the storage operator. Although the field has recently emerged, it has a great perspective due to the growing capacity of warehouse management having been built in the Czech Republic in recent years. The results of the empirical survey, which dealt with the teaching of the branch of the storage operator in various school facilities, showed that, in the opinion of the majority of respondents, the training is adequately provided and creates preconditions for successful employment of graduates in the labor market