Motivace a postoje žáků k technickým předmětům na střední škole

Martin Bernard

Student Motivation and Attitudes Towards Zechnical Subjects at Technical Schools

Type of document

bakalářská práce
bachelor thesis

Author

Martin Bernard

Supervisor

Dobrovská Dana

Opponent

Vobořilová Jarmila

Field of study

Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku

Study program

Specializace v pedagogice

Institutions assigning rank

oddělení pedagogických a psychologických studií

Rights

A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act http://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics http://knihovny.cvut.cz/vychova/vskp.html
Vysokoškolská závěrečná práce je dílo chráněné autorským zákonem. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem http://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou http://knihovny.cvut.cz/vychova/vskp.html

Metadata

Show full item record

Abstract

Bakalářská práce na téma „Motivace a postoje žáků k technickým předmětům na střední škole“ se zaměřuje na motivaci žáků, která ovlivňuje přístup ke studiu odborných předmětů na střední odborné škole oboru dopravní prostředky. Jsou zde zmíněny jednotlivé odborné předměty, které jsou v tomto oboru vyučovány dle ŠVP, jejich cíle, strategie a charakteristika. V praktické části je proveden výzkum, zaměřený na hodnocení jednotlivých předmětů žáky, na jejich postoje a využití didaktických pomůcek ve výuce.

The bachelor thesis "Motivation and Attitudes of Students towards Technical Subjects at Secondary School" focuses on the motivation of students, which influences the approach to study vocational subjects at the secondary vocational school in the field of transportation. We presented description of technical subjects that are taught in this field according to SEP, their goals, strategy and characteristics. In the empirical part of the thesis there are data of a research focused on the assessment of technical subjects as perceived by students as well as the use of didactic methods in teaching.