Tvorba nestandardizovaného didaktického testu pro 2. a 3. ročník střední průmyslové školy

Abstract

Bakalářská práce se zaměřuje na tvorbu nestandardizovaných didaktických testů. Tyto testy jsou důležitým nástrojem pedagogů k hodnocení výuky a získání zpětné vazby na vyučování. Teoretická část práce se zabývá členěním didaktických testů a charakterizo-váním jejich vlastností. Popisuje postup tvorby didaktického testu, výběr vhodných úloh a ověřování testu. V praktické části se práce věnuje vytvoření nestandardizovaných didak-tických testů pro střední průmyslové školy zaměřené na stavebnictví. Testy jsou ověřeny a na základě ověření upraveny do finální podoby. Vytvořené testy jsou použitelné v praxi.

This bachelor thesis focuses on creation of non-standardized didactic tests. These tests are an important tool for teachers to evaluate the education and get feedback to teaching. The theoretical part deals with classification of didactic tests and description of their prop-erties. It also describes a process of creation of didactic tests, choice of suitable test tasks and its verification. The practical part deals with creation of non-standardized didactic tests for technical high schools focused on civil engineering. The tests are verified and modified to the final form (on the basis of the verification). The modified tests can be used in prac-tice.