Analýza vybraných evropských školních atlasů

Abstract

Tato práce se zabývá kvantitativní analýzou vybraných školních zeměpisných atlasů z pěti evropských zemí (Česká republika, Francie, Německo, Rakousko a Slovinsko). Práce obsahuje porovnání atlasů v oblasti matematických, kompozičních a obsahových prvků. Je také zkoumáno použití jednotlivých typů map (analytické, komplexní, syntetické) a kartografických vyjadřovacích metod. Dále je součástí práce návrh hodnocení atlasů; navržení vlastních kritérií, jejich vah a jejich vyhodnocení.

This thesis is concerned with the quantitative analysis of selected geographical school atlases from five different european countries (the Czech republic, France, Germany, Austria and Slovenia). This work contains a comparison of atlases in the sphere of mathematical elements, compositional elements and content elements. The thesis also examines the use of particular types of maps (analytical, complex, synthetic) and map symbolization. The proposal of the evaluation of atlases is also part of this thesis; designing one's own criteria, their criterion values and their evaluation.