Sociální síť jako nástroj kyberšikany u středoškolské mládeže

Abstract

Tato práce se zabývá primárně fenoménem sociálních sítí, které se v současnosti staly jedním z nástrojů kyberšikany. V teoretické části jsou definovány nejdůležitější termíny, jako je šikana nebo kyberšikana. Dále jsou zde přiblíženy v současnosti nejoblíbenější sociální sítě, spolu s otázkou po důvodech jejich oblíbenosti u dospívajících. Zmíněna jsou i rizika, jež z jejich užívání plynou. Nutností je zmínit i pravidla, jejichž dodržování by mělo garantovat bezpečnost na internetu. Pro praktickou část bylo využito kvantitativní dotazníkové šetření, jež si klade jako hlavní cíl vyhodnotit, jaké je povědomí o rizikách sociálních sítí u studentů na vybrané střední škole.

The thesis primarily deals with the phenomenon of social networks, which have become one of the instruments of cyberbullying. The theoretical section defines the most important terms, such as bullying or cyberbullying. This thesis also describes in detail the currently most popular social networks and explores the reasons behind their popularity in adolescents. Also mentioned are the risks arising from their use. Moreover, rules that should guarantee safety on the internet are touched upon as well. In the practical section, a quantitative survey was used to evaluate the awareness of the possible dangers of social networks in students of at a selected high school.