Vliv baletních technik na hluboký stabilizační systém páteře u dětí

Abstract

Tématem mé bakalářské práce je ovlivnění hlubokého stabilizačního systému páteře technikami baletu u dětských pacientů. Cílem této práce je sledování dětských probandů v rámci baletní hodiny, zaměření se na držení těla a postavení horních a dolních končetin. Obecná část obsahuje jednotlivou techniku baletu, základních pozic, postavení těla a výběr vhodného tanečního adepta. Hlavním cílem bylo ovlivnění hlubokého stabilizačního systému jednotlivými baletními pozicemi, z kterých vychází základní techniky baletu a tak určit zda může být balet přínosem pro děti s vadným držením těla. V části speciální bylo vybráno celkem 6 dětských probandů, kteří procházeli vstupním a výstupním kineziologickým rozborem na podkladě myoskeletárníma neurofyziologickém. Byla hodnocena i jejich docházka, práce v hodině a zkvalitnění jejich techniky. Výzkum probíhal půl roku 1x týdně, kdy trénink trval 60 minut. Probandi byli na základě docházky na balet v uplynulých letech rozděleni na začátečníkya pokročilé. Byla zapsána jejich týdenní aktivita. Baletní hodiny byly rozděleny na různé časové úseky procvičování jednotlivých prvků. Hlavní součástí bylo cvičení u tyče a na ?volnosti". Z výsledků lze zaznamenat minimální posun k zlepšení zejména u začínajících probandů, u pokročilých probandů je viditelná adaptace a zlepšení výkonnosti.

The topic of my bachelor thesis is an affection of the deep stabilization system of the spine with ballet techniques of child patients.The purpose of this thesis is monitoring child probands within the ballet lessons, focusing on body posture and a position of upper and lower limbs.The general part contains a single ballet technique, a base position, body posture and a right choice of dance adept.The main purpose was an affection of the deep stabilization system with particular ballet positions, from which come out the base ballet techniques, and so identify, if ballet can be an acquisition for children with a flawed body posture.In the special part was chosen six child probands, who went through an entrance and an output kinesiology analysis on a musculoskeletal and a neurophysiological foundation.The attendance, the lesson activity and the improvement proband's technique were rated too. The research carried on for half a year, once a week and the training lasted sixty minutes. The probands were separated in the beginners and the advanced basedon an attendance of the past years. Their weekly activity was put down. The ballet lessons were divided into different time periods of practicing various steps. The main part was exercising in front of a rail and exercising for "freedom".From the results, we can register a minimal improving progress, especially the starting proband's improvement, in case of advanced probands we can see a noticeable adaptation and an effort improvement.