(Elektronické) podvádění studentů ve škole

Abstract

Bakalářská práce se věnuje tematice tradičního i elektronického podvádění na vysokých školách. Teoretická část se zabývá vymezením pojmů a rešerší odborné literatury. Empirická část se zabývá studiem postojů studentů různých fakult ČVUT k problematice podvádění a dále zjištění, v jakém rozsahu studenti podvádí a jaké motivace při tom zmiňují. Použit je kvantitativní sběr dat formou dotazníku šířený pomocí sociálních sítí.

Bachelor thesis deals with both traditional and electronic cheating at universities. Theoretical part focuses on definition of the main concepts and on the overview of current studies. Empirical part is based on study of CTU students attitudes to the problematics of cheating. Further we wonder how much do students cheat and which issues of motivation do they mention in this case. The quantitative approach to the data mining is introduced via electronical questionnaire shared at social networks.