Bezpečnostně právní vědomí učitele

Abstract

Bakalářská práce se zaměřuje na problema\ku bezpečnostně právního vědomí učitele, které je klíčovým předpokladem pro zajištění bezpečného prostředí ve školách. V teore\cké čás\ se věnuje vymezení právního vědomí pedagoga, analýze možných nebezpečných situací ve školním prostředí a oblas\ požární bezpečnos\. Prak\cká část práce je zaměřena na úroveň informovanos\ učitelů v oblas\ požární bezpečnos\. Výzkum probíhal formou dotazníkového šetření mezi pedagogy a případové studie, která mapuje konkrétní školu a její přístup k požární prevenci, včetně realizovaného evakuačního cvičení. Cílem práce je zhodno\t úroveň bezpečnostního povědomí učitelů a navrhnout doporučení pro jeho další rozvoj v rámci školní praxe.

This bachelor thesis focuses on the issue of teachers legal and safety awareness, which is a key prerequisite for ensuring a safe environment in schools. The theore\cal part defines the concept of legal awareness in the teaching profession, analyzes poten\ally dangerous situa\ons in the school environment, and addresses fire safety. The prac\cal part is aimed at evalua\ng teachers knowledge in the field of fire preven\on. The research was conducted through a ques\onnaire survey among teachers and a case study focusing on a selected school and its approach to fire safety, including an implemented evacua\on drill. The goal of the thesis is to assess the level of teachers safety awareness and to propose recommenda\ons for its further development within the school sejng.