Možnosti dalšího vzdělávání odsouzených v technických oborech

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá možnostmi dalšího vzdělávání odsouzených ve výkonu trestu odnětí svobody, a to se zaměřením na technické obory. V úvodu práce je představen historický vývoj vězeňského vzdělávání na území dnešní České republiky, včetně proměny postojů společnosti k práci s odsouzenými. Dále se práce věnuje specifikům vzdělávání ve vězeňském prostředí, včetně psychologických, sociálních a systémových překážek. Praktická část se zabývá návrhem a přípravou k realizaci workshopu přibližujícího technické obory skrze technickou dokumentaci. Workshop se snaží o zvýšení technické gramotnosti odsouzených a tím se snaží reflektovat potřeby i aktuální požadavky trhu práce. Širší výzkumný záměr se opírá o smíšený výzkumný design dotazníkové šetření mezi odsouzenými (pretest-posttest). Na základě získaných dat je posuzován navržený vzdělávací workshop. Cílem této bakalářské práce je připravit vzdělávací workshop, který umožní odsouzeným vhled do základu technických oborů, a vyhodnotit jeho prospěšnost.

This bachelors thesis explores the possibilities for further education of convicts serving custodial sentences, with a specific focus on technical fields. The introductory section provides an overview of the historical development of prison education within today's area of the Czech Republic, including changes in societal attitudes towards the rehabilitation and reeducation of convicts. Subsequently, the thesis examines the characteristics of education in the prison environment, addressing psychological, social, and systemic barriers that influence educational processes. The practical part of the thesis is dedicated to the design and preparation of a workshop aimed at introducing technical disciplines through technical documentation. The workshop seeks to enhance the technical literacy of prisoners, thereby responding to both individual needs and the current demands of the labor market. The broader research objective is grounded in a mixed-method research design, employing the pretest-posttest questionnaire survey conducted among inmates. The collected data is used to evaluate the proposed educational workshop. The bachelors thesis aims to develop an educational workshop that provides prisoners with a foundational insight into technical fields and assesses its effectiveness and potential benefits.