Analýza systému SQLTutor a možnosti pro nasazení systému v předmětu Informatika3

Kateřina Chromá

Analysis of system SQLTutor and potential to use the system in course Informatika3

Typ dokumentu

bakalářská práce
bachelor thesis

Autor

Kateřina Chromá

Vedoucí práce

Pytel Jan

Oponent práce

Slabý Petr

Studijní program

Geodézie a kartografie

Instituce přidělující hodnost

Katedra geomatiky

Obhájeno

2023-06-29

Práva

A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act http://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics http://knihovny.cvut.cz/vychova/vskp.html
Vysokoškolská závěrečná práce je dílo chráněné autorským zákonem. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem http://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou http://knihovny.cvut.cz/vychova/vskp.html

Metadata

Zobrazit celý záznam

Abstrakt

Práce se zabývá analýzou již existující aplikace SQLTutor. Tato aplikace už se několik let úspěšně využívá ve výuce SQL jazyka v předmětu Informatika 2 (155IN2G). Vzhledem k pozitivním zkušenostem studentů s užíváním aplikace při výuce předmětu Informatika 2 (155IN2G) by bylo efektivní vytvoření podobného systému pro výuku předmětu Informatika 3 (155IN3G), kde je cílem studenty naučit základy programovacích jazyků Python a C++. Jelikož tyto programovací jazyky jsou svojí strukturou odlišné od jazyka SQL, je zde provedena gap analýza pro vývoj nové aplikace.

The work deals with the analysis of the existing SQLTutor application. This application has been used successfully for several years in the teaching of the SQL language in the subject Informatics 2 (155IN2G). Due to the positive experience of students using the application while teaching the subject Informatics 2 (155IN2G), it would be effective to create a similar system for teaching the subject Informatics 3 (155IN3G), where the goal is to teach students the basics of programming languages Python and C++. Because these programming languages are structurally different from the SQL language, a gap analysis is made here for the development of a new application.