Automatické vyhodnocování úloh v předmětu Databázové systémy

Abstract

Tato práce se zaměřuje na automatizaci vyhodnocení úlohy v předmětu Databázové systémy, která spočívá v převodu relačního schématu do SQL schématu pro vytvoření odpovídajících tabulek v existujícím databázovém systému. Obsahuje podrobný úvod do úlohy, analýzu možností její automatické evaluace, zhodnocení stávajících nástrojů, návrh vlastního nástroje pro automatické vyhodnocení úlohy, popis jeho implementace a následného testování. Hodnotící nástroj byl implementován v jazyce Java s využitím H2 databáze. Běh programu je rozdělen do čtyř fází: inicializace, parsování, kontrola a výpočet bodů, a generování výsledku. Program byl testován na 81 studentských pracích a správně rozpoznává splnění kritérií úlohy ve více než 75 % případů. Po integraci do systému BRUTE bude hodnotící nástroj fungovat tak, že nahraje student své řešení úlohy, nástroj provede kontrolu a navrhne počet bodů podle stanoveného rozložení. Pokud je student spokojen se svým hodnocením a nebude provádět žádné další úpravy, učitel manuálně zkontroluje zbývající části zadání a přidělí finální počet bodů.

The main topic of this thesis is the automation of task evaluation in the Database Systems course. The task involves translating a relational schema into an SQL schema and creating corresponding tables in a database system. The thesis presents a detailed overview of the task, an analysis of possible automated evaluation methods, existing tools, a custom tool design, implementation details, and testing results. The evaluation tool was implemented in Java using the H2 database. The execution of the program is divided into four phases: initialization, parsing, checking and calculating points, and generating the result. It has been tested on 81 student solutions and successfully identifies the fulfillment of the task criteria in over 75% of the cases. Once integrated into the BRUTE system, the evaluation tool will function as follows: the student will upload a solution, and the tool will perform a thorough check and suggest a score based on a predefined distribution. If the student accepts the score and does not modify the solution, the teacher will manually review the remaining parts and assign the final score to the student.