Inovace výuky letecké radiotelefonie v odborné laboratoři

Abstract

Správná komunikace pilotů je jednou z podmínek bezpečného leteckého provozu. Pro její zvládnutí je nutné získání teoretického základu, ale také praktických dovedností. Bakalářská práce snázvem „Inovace výuky letecké radiotelefonie vodborné laboratoři“ se zabývá praktickou výukou letecké komunikace a současnými možnostmi její simulace. Hlavním cílem je inovace laboratoře pro výuku radiotelefonie na Fakultě dopravní ČVUT a vytvoření výukových materiálů pro tuto laboratoř. Teoretická část je věnována právním požadavkům na leteckou radiotelefonii a možnostem její simulace, které byly nalezeny v odborné literatuře nebo pomocí korespondence s tuzemskými i zahraničními výcvikovými organizacemi. Praktická část je zaměřena na inovaci laboratoře radiotelefonie s využitím zařízení M5Stack a počítačové techniky, která slouží k přenosu dat zadaných studenty a pro signalizaci závad zadaných vyučujícím. Pro laboratoř byly v práci také vytvořeny metodické výukové postupy a podpůrné materiály v podobě komunikačních situací vhodných k praktickému procvičování. V závěru práce je zhodnocena aktuální situace využití simulace ve výuce radiotelefonie a jsou nastíněny další možnosti vylepšení odborné laboratoře.

Proper pilot communication is one of the conditions for safe air operations. To master it, it is necessary to acquire theoretical basis, but also practical skills. The bachelor thesis entitled "Innovation of teaching aviation radiotelephony in a special laboratory” deals with practical teaching of aviation communication and current possibilities of its simulation. The main objective is to innovate the laboratory for radiotelephony teaching at the Faculty of Transportation Sciences of CTU and to create teaching materials. The theoretical part is devoted to the legal requirements for aeronautical radiotelephony and the possibilities of its simulation, which were found in literature or through correspondence with domestic and foreign training organizations. The practical part is focused on the innovation of the radiotelephony laboratory using the M5Stack equipment and computer technology, which is used to transmit data entered by students and to signal failures entered by the instructor. For the laboratory, the thesis also developed teaching methods and supporting materials in the form of communication situations suitable for practical practice. The thesis concludes with an assessment of the current situation of the use of simulation in the teaching of radiotelephony and outlines further possibilities for improving the professional laboratory.