SHOWROOM STEINWAY & SONS

Supervisors

Editors

Other contributors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

České vysoké učení technické v Praze
Czech Technical University in Prague

Date of defense

2025-06-10

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

Abstract

Tématem diplomové práce je návrh showroomu pro klavíry značky Steinway & Sons světového lídra v oblasti výroby koncertních klavírů. Cílem návrhu je vytvořit reprezentativní prostor, který nejen prezentuje samotné nástroje, ale zároveň nabízí návštěvníkům zážitek odpovídající výjimečnosti značky a její dlouhé tradici. Showroom je koncipován jako multifunkční místo, které kombinuje výstavní funkci s možností pořádání komorních koncertů, workshopů a individuálních setkání s klienty. Součástí návrhu je také privátní rezidenční podlaží, určené pro ubytování renomovaných interpretů během jejich působení v Praze.

The topic of the diploma thesis is the design of a showroom for Steinway & Sons pianos the world leader in producing concert grand pianos. The project aims to create a representative space that not only showcases the instruments themselves but also offers visitors an experience that reflects the exceptional character of the brand and its long-standing tradition. The showroom is conceived as a multifunctional venue that combines an exhibition space with the possibility of hosting chamber concerts, workshops, and individual client meetings.

Description

Citation

Underlying research data set URL

Rights/License

Vysokoškolská závěrečná práce je dílo chráněné autorským zákonem. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem v platném znění.

A university thesis is a work protected by the Copyright Act of the Czech Republic. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one`s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By