Elektronické podvádění studentů ve škole

Abstract

Tato bakalářská práce se zabývá problematikou elektronického podvádění studentů na vysoké škole. Zjišťuje jeho příčiny a etické postoje související s podváděním na jedné z fakult ČVUT. Práce má teoreticko-empirický charakter, na základě studia odborných pramenů bude provedeno empirické šetření zaměřené na okruhy: nejčastější formy studentského podvádění; frekvence podvádění; odůvodnění tohoto neetického chování a vnímání postojů učitelů k tomuto problému ze strany studentů. Na základě zpracování výsledků dotazníkového šetření jsou v závěru této práce zformulovány některé předpoklady efektivní prevence tohoto nežádoucího jevu.

The thesis deals with the issue of student electronic cheating. It aims at an analysis of its motivation as researched at one of the CTU faculties. The thesis has both theoretical and empirical background. In the theoretical section, research of recent printed and electronic resources are presented. In the empirical part a pilot study data as found by a questionnaire are described and discussed. The text focuses on 4 major topics: cheating forms, cheating frequency, justification of this unethical behavior and how students perceive teachers' attitudes to this issue. Based on the processing of the questionnaire's results preconditions of effective prevention of this undesirable phenomenon are formulated in the final part of the text.