Zhodnocení připravenosti žáků základních škol kladenského regionu na řešení mimořádných událostí

Abstract

Bakalářská práce se zabývá zhodnocením připravenosti žáků základních škol kladenského regionu na mimořádné události. Cílem bakalářské práce je zhodnotit připravenost žáků základních škol kladenského regionu na mimořádné události a na základě tohoto zhodnocení posoudit efektivitu vzdělávání a preventivně výchovné činnosti v oblasti ochrany obyvatelstva. Teoretická část se zabývá problematikou ochrany obyvatelstva, mimořádných událostí a integrovaného záchranného systému. Tato část je také zaměřena na popis preventivně výchovné činnosti a vzdělávacích programů. Následně je popsána požární prevence na základních školách. V praktické části je zvolená problematika řešena použitím kvantitativního výzkumu realizovaného formou dotazníkového šetření cíleného na žáky vybraných základních škol kladenského regionu. Na základě kvantitativního výzkumu jsou zhodnoceny znalosti žáků. Diskuse je věnována porovnání získaných dat s výsledky jiných autorů. Výstupem práce je posouzení efektivity vzdělávání a preventivně výchovné činnosti a navržení zlepšení vzdělávacích metod.The bachelor thesis deals with the evaluation of the readiness of primary school pupils in Kladno region for emergencies. The aim of the bachelor thesis is to evaluate the preparedness of pupils of primary schools in the Kladno region for emergencies and on the basis of this evaluation to assess the effectiveness of education and preventive educational activities in the field of population protection. The theoretical part deals with the issues of population protection, emergency situations and the integrated rescue system. This part also focuses on the description of preventive education activities and training programmes. Subsequently, fire prevention in primary schools is described. In the practical part, the chosen issue is addressed using quantitative research conducted in the form of a questionnaire survey aimed at pupils of selected primary schools in the Kladno region. On the basis of the quantitative research the knowledge of the pupils is evaluated. The discussion is devoted to the comparison of the obtained data with the results of other authors. The result of the work is an assessment of the effectiveness of education and preventive educational activities and a proposal for improvement of educational methods.