Motivace absolventů pedagogických škol k povolání učitel

Martin Prejza

Motivation of Graduates of Pedagogical Schools for Teacher Profession

Type of document

bakalářská práce
bachelor thesis

Author

Martin Prejza

Supervisor

Svoboda Petr

Opponent

Tomešková Kateřina

Field of study

Učitelství odborných předmětů

Study program

Specializace v pedagogice

Institutions assigning rank

institut pedagogických a psychologických studií

Rights

A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act http://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics http://knihovny.cvut.cz/vychova/vskp.html
Vysokoškolská závěrečná práce je dílo chráněné autorským zákonem. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem http://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou http://knihovny.cvut.cz/vychova/vskp.html

Metadata

Show full item record

Abstract

Práce má za cíl zjistit motivaci absolventů pedagogických škol k povolání učitel. Zjišťuje důvody a podněty, z jakých se studenti přihlašují na vysokou školu pedagogickou, jak se v průběhu jejich studia motivace mění a zda po absolvování studia pokračují k učitelské profesi nebo migrují do jiných od-větví a jaké k tomu jsou důvody. Výstupem jsou také legislativní nebo procesní doporučení k tomu, aby přicházeli do odvětví školství mladí, nadaní a motivovaní učitelé, kteří chtějí nadále vzdělávat moderními metodami.

This bachelor thesis aims to find the motivation of graduates of pedagogical schools to the profes-sion of teacher. It finds out the reasons and incentives for students to apply to a university, how mo-tivation changes during their studies and whether they continue to teach or migrate to other sectors after graduation, and what are the reasons for this. The output is also legislative or procedural rec-ommendations that young, talented, and motivated teachers want to continue and stay in this pro-fession.