Gamifikace ve firemním vzdělávání

Abstract

Bakalářská práce se zabývá problematikou gamifikace ve firemním vzdělávání a jejím využitím pro konkrétní rozvoj dovedností zaměstnanců. Teoretická část práce je zaměřena na obecné vymezení pojmu gamifikace, historický kontext, základní psychologické a motivační aspekty a na porovnání konceptů Game-Based Learningu a gamifikovaného vzdělávání. Dále jsou analy-zovány přínosy a problémy spojené s implementací herních prvků do firemního vzdělávacího procesu. Praktická část obsahuje návrh konkrétní počítačové hry (gamifikace) určené k efektivnímu rozvoji vybraných dovedností, přičemž zohledňuje aktuální potřeby firemního vzdělávání. Hlavním cílem práce je ukázat, jak lze prostřednictvím gamifikace zvýšit motivaci, angažovanost a efektivitu vzdělávacích aktivit ve firemním prostředí.

This bachelor's thesis addresses the topic of gamification in corporate training and its applica-tion for the development of specific employee skills. The theoretical part focuses on the general definition of gamification, its historical context, fundamental psychological and motivational aspects, and compares Game-Based Learning with gamification training. Additionally, the bene-fits and challenges associated with implementing game elements into corporate training pro-cesses are analysed. The practical part proposes a specific computer game (gamification) de-signed to effectively develop selected skills, considering current corporate training needs. The primary aim of the thesis is to demonstrate how gamification can enhance motivation, engage-ment, and the effectiveness of educational activities within a corporate environment.