ZŠ Keplerova na Pohořelci

Abstract

Soudobá základní škola v historickém prostředí a scelení náměstí Předpokládá se vytvoření souboru tvořeného soudobou školou, funkcionalistickou školou a školou 19. století a programové doplnění gymnázia o základní školu. Kde se mají učit děti postfaktického věku? Cílem je nelezení v historickém prostředí uspokojivého, avšak soudobého a krásného/obohacujícího řešení, které zacelí chybějící části fronty náměstí tak, aby se náměstí opětovně uzavřelo. Z malebného náměstí pod Pražským hradem se postupem času stalo parkoviště s dopravní tepnou. Návrh se snaží znovu obnovit jeho původní výraz, zacelit ho, proměnit v prostor, kde mohou bezpečně chodit děti ze školy. Jelikož se jedná o základní školu, návrh se nejen snaží navazovat na okolní zástavbu, ale zároveň vytvořit budovu vstřícnou k dětem. Je zde množství volných prostor, kde mohou běhat, skákat, hrát si. Učebny nejsou jen frontální, ale je zde i mnoho alternativ ních prostor včetně lodžií a venkovního dvora. Celá budova je díky velkým atriím vizuálně propojena, ale každé dítě si může najít i malý výklenek na sdílení tajemství s kamarádem.

A modern elementary school in a historic setting and a square It is envisaged to create an ensemble consisting of a contemporary school, a functionalist school and a 19th-century school, and to complement the program of the gymnasium with a primary school. Where should children of the post-fact age learn? The goal is not to climb into the historical setting of a satisfactory, but contemporary and beautiful/enriching solution that will heal the missing parts of the front of the square so that the square is closed again. Over time, the picturesque square under Prague Castle became a parking lot with a thoroughfare. The proposal tries to restore its original expression, heal it, turn it into a space where children can safely walk from school. As it is a primary school, the proposal not only tries to connect with the surrounding buildings, but also to create a building that is friendly to children. There is a lot of free space where they can run, jump, play. The classrooms are not only frontal, but there are also many alternative spaces including loggias and an outdoor courtyard. The whole building is visually connected thanks to the large atriums, but each child can also find a small niche to share secrets with a friend.