Prevence syndromu rizikového chování ve škole

Abstract

Bakalářská práce definuje problematiku syndromu rizikového chování v adolescenci. Zaměřuje se na vymezení základních pojmů, které se týkají této problematiky. Vymezuje období dospívání a pojem rizikového chování. Práce klade důraz na popis syndromu rizikového chování mládeže a popis rizikových faktorů, které ovlivňují vznik rizikového chování jako vliv školy, vrstevnických skupin a rodiny. Ve větší míře odhalí úskalí nejzávažnějšího rizikového chování ve škole, šikany. V závěru práce dotazníkové šetření posuzuje roli osobnostních charakteristik v souvislosti se syndromem rizikového chování v dospívání.

The bachelor thesis defines the issue of risk behavior syndrome in adolescence. It focuses on defining the basic concepts that relate to this issue. It defines the period of adolescence and the concept of risky behavior. The thesis emphasizes the description of youth risk behavior syndrome and the description of risk factors that affect the emergence of risk behavior such as the influence of school, peer groups and family. To a greater extent, he reveals the pitfalls of the most serious risky behavior at school, bullying. At the end of the work, the questionnaire survey assesses the role of personality characteristics in connection with the syndrome of risky behavior in adolescence.