Testování užitečnosti nástroje pro výuku transformací

Abstract

Transformace jsou v počítačové grafice velmi důležité, proto vznikl program I3T pro jejich výuku. Bohužel program má zastaralou grafiku a špatné ovládání - uživatel se v něm nedokáže bez návodu orientovat. Proto jsem analyzoval uživatelské rozhraní a funkce nástroje I3T. Na základě analýzy jsem postupně vytvořil nové návrhy uživatelského rozhraní a nových funkcí programu (tutoriál, rozložení programu na více oken, okno pro přiblížení matice, ...). V programu Axure vznikl prototyp, který tyto návrhy spojil. Prototyp byl postupně testován pomocí pluralistického testování, kognitivního průchodu, heuristické analýzy a uživatelského testování. Na základě výsledků testů byly provedeny úpravy prototypu a vylepšeny navrhované funkce. Součástí práce je dotazník zabývající se nejčastěji používanými klávesovými zkratkami v 3D programech. Na základě analýzy dotazníku byly navrženy, i pro program I3T, nové klávesové zkratky. Výsledkem této práce je otestovaný prototyp (webová stránka) uživatelského prostředí pro program na výuku transformací I3T, který odstranil 90 % nedostatků kritizovaných v současné verzi programu I3T, ale i v podobných aplikacích. Popis nových nebo změněných funkcí a hlavně prototyp je podkladem pro reimplementaci programu I3T, která na jeho základě probíhá. Pro většinu dotazovaných lidí je nové uživatelské prostředí na první pohled intuitivnější a graficky lepší.

Transformations in computer graphics are very important, therefore was created a program I3T for their teaching. Unfortunately, the program had an outdated graphics and a poor control - user is not able to work in the program without instructions. That's the reason why I analyzed a user interface and features of the program I3T. Based on an analysis I created a new user interface designs and new features of the program (tutorial, the layout of the program to multiple windows, zoom window, ...). In the Axure was created a prototype, which merged the designs. The prototype was tested by Pluralistic Walkthrough, Cognitive Walkthrough, Heuristic analysis and user testing. Based on results of tests the prototype was redesigned and the features were improved. A part of the thesis is a questionnaire with the most used keyboard shortcuts in 3D programs. Based on the analysis of the questionnaire were designed new shortcuts also for the I3T program. The result of this thesis is a tested prototype (website) of the user interface of the program for teaching transformations I3T. The program removed 90 % errors criticized in the current version of the I3T program, but also in similar applications. A description of the new or changed features and mainly the prototype is a basis for a reimplementation I3T, which works on a basis of it. For the major part of people, which attended the testing, the interface is graphically better and more intuitive.