Motivační úlohy pro praktické vyučování a odborný výcvik

Abstract

V teoretické části bakalářské práce seznamuji s problematikou psychologie hasiče a problematikou obnovitelných zdrojů. Zvláště se soustřeďuji na využití elektrické energie. Je zde propracované fotovoltaické zařízení a postavení fotovoltaiky v ČR. Po seznámení s teoretickými pojmy práce plynule přechází k jejímu praktickému využití. Cílem praktické části "Motivační úlohy pro praktické vyučování a odborný výcvik" je najít v praxi vhodné zdroje a z nich vytvořit vhodné motivační, resp. problémové úlohy, které bude možné využít v rámci vzdělávání příslušníků HZS (Hasičského záchranného sboru). Konkrétněji se zaměřuji na úlohy spojené s případným zásahem u požáru fotovoltaické elektrárny. Zde čerpám ze svých životních zkušeností k tvorbě modelových úloh, které by usnadnily práci všem ostatním kolegům HZS. V závěru praktické části je vyhotoven a zhodnocen dotazník, který se snaží využít psychologii osobnosti hasiče v rámci problematiky fotovoltaiky. Výsledek dotazníků by měl posloužit kolegům pro větší orientaci v problematice. Některé části dotazníku je možné využít u přijímacích pohovorů nových členů do HZS. Využitím správně podaných psychologických otázek, by měli být do našich řad přijímáni pouze silné osobnosti.

In the theoretical part of my bachelor's work, I familiarize myself with the fireman's psychological problematic and with the problematic of renewable resources. I especially focus myself on the use of electrical energy. There is a well worked-out equipment and role of the fotovoltaics in the Czech Republic. After the introduction with the theoretical therms, the work continues to its practical use. The goal of the practical part 'Motivation tasks for the practical teaching and the professional training' is to create suitable motivational or rather problematic tasks, which could be used for the firemen education.