Demonstrační metody a jejich využití ve výuce odborného předmětu

Abstract

Tato práce se zabývá demonstračními metodami a jejich využitím ve výuce odborného předmětu OVC, pro studenty jednoletého nástavbového studijního oboru Elektrikář nebo Provozní elektrikář 26-51-H/01. V teoretické části jsou definovány důležité termíny, jako je didaktika a didaktické prostředky. Dále je zde popsán vyučovací proces a metody výuky následované objasněním demonstračních metod. Zmíněná je i distanční výuka a její problematika. Praktická část obsahuje stručnou definici vzdělávacích programů, je zde popsaná tvorba vlastní didaktické pomůcky. Dále je zde objasněno dotazníkové šetření, jehož hlavní cíl je zjistit a porovnat jaká forma výuky je pro studenty přívětivější z hlediska využití demonstračních metod.

This thesis deals with Demonstration methods and their use in the teaching of the professional subject OVC, for students of the one-year extension study field Electrician or Operational Electrician 26-51-H/01. Important terms such as didactics and didactic resources are defined in the theoretical part. Furthermore, the teaching process and teaching methods are described here, followed by an explanation of the demonstration methods. Distance learning and its issues are also mentioned. The practical part contains a brief definition of educational programs, the creation of own didactic aids is described here. Furthermore, the questionnaire survey, which sets as its main goal to find out and compare which form of teaching is more friendly for students in terms of the use of demonstration methods, is explained here.