Vzdělávání a rozvoj akademických a odborných pracovníků na FJFI ČVUT v Praze

Abstract

Tato práce se zabývá problematikou rozvoje a vzdělávání dospělých, konkrétně rozvojem a vzděláváním pracovníků na Fakultě jaderné a fyzikálně inženýrské (FJFI) ČVUT v Praze. Cílem práce je zjistit současný stav vzdělávání a identifikovat vzdělávací potřeby pracovníků. Teoretická část práce představuje základní andragogické pojmy a popisuje metody a formy vzdělávání dospělých. Významná část je také věnována didaktice vysokoškolského vzdělávání, představení aktivizačních a interaktivních metod výuky a benefitům, které plynou ze zařazení těchto metod do výuky. Základním východiskem pro popis současného stavu vzdělávání na FJFI je analýza strategických dokumentů, které upravují problematiku rozvoje lidských zdrojů na ČVUT a FJFI. Na tuto část pak navazuje dotazníkové šetření. Toto šetření ukázalo, že pracovníci na FJFI jsou málo informování o možnostech vzdělávání a obecně mají malou zkušenost s tímto vzděláváním.

This bachelor thesis deals with the development and education of adults, specifically the employee development and training at the Faculty of Nuclear Sciences and Physical Engineering (FNSPE) CTU in Prague. The thesis aims to determine the current state of development and training and identify the training needs of employees. The theoretical part of this work introduces basic andragogic concepts and describes methods and forms of adult education. A significant part is also dedicated to higher education didactics, presentation of active and interactive teaching methods and the benefits of applying these methods in teaching. The starting point for describing the current state of development and training at FNSPE is an analysis of strategic documents regulating the human resources development issue at CTU and FNSPE. A questionnaire survey follows it. This investigation showed that employees at FNSPE have little information about development opportunities and generally have little experience with this training.