Stres v učitelské profesi na středních školách

Abstract

Bakalářská práce se zabývá problematikou stresu v učitelské profesi na středních školách. Práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. Teoretická část charakterizuje problematiku stresu, definuje příčiny stresu, zátěžové situace pedagogických pracovníků, stresory, příčiny a důsledky zátěží. Praktická část bakalářské práce je založena na dotazníkovém šetření, které zkoumá vliv stresu v prezenční a distanční výuce. Pomocí dotazníku je zjišťováno, jak moc jsou učitelé na gymnáziích a odborných školách stresováni. Z tohoto šetření jsou vyvozeny závěry.

The bachelor thesis deals whit the issue of stress in the teaching profession at secondary schools. The work is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part characterizes the issue of stress, it defines the stress factors, stressful situations of teachers, stressors, causes and consequences of stress. The practical part of the bachelor thesis is based on a questionnaire survey which examines the impact of stress in full-time and distance teaching. The questionnaire is used to find out how stressed grammar school and vocational school teachers are. Conclusions are drawn from this research.