Rozvoj kreativity středoškolských studentů grafického designu

Abstract

Tato bakalářská práce se věnuje tématu rozvoje kreativity u středoškolských studentů grafického designu. V první části sleduje souvislost grafického designu, systému vzdělávání a kreativity. Dále porovnává konceptualizaci vzdělávacích programů pro obor grafického designu v ČR a Spojených státech včetně posouzení užití rozvoje kreativity. V poslední části se práce snaží reflektovat výzkumy, které jsou relevantní vůči tématu rozvoje kreativity ve vzdělávání grafického designu, resp. vizuálních uměních. Součástí bakalářské práce jsou interview s pedagogickými pracovníky středních odborných škol v kontextu jejich zkušeností s kreativitou ve výuce.

This bachelor thesis is directed toward the creativity development of high school graphic design students. The first part focuses on the context of graphic design, graphic design educational programs, and creativity. Furthermore, it compares a conceptualization of educational graphic design programs in the Czech Republic and the United States, including evaluating creativity development application methods. In the last part, the thesis tries to reflect on research relevant to the topic of creativity development in the education of graphic design, visual arts. It also consists of high school lecturer interviews in the context of experience with creativity during classes.