Uživatelsky přívětivé ovládání systému osvětlení školní učebny

Abstract

Tato diplomová práce se zaměřuje na optimalizaci světelného ovládání v učebně biologie na gymnázium U Libeňského zámku. Prvním krokem byla analýza osvětlenosti, následovaná spektrální a jasovou analýzou stávajících světelných podmínek. Na základě získaných výsledků byla provedena simulace osvětlení v programu DIALux, která vedla k navržení optimálních světelných scén s důrazem na biologický komfort. V závěrečné fázi bylo implementováno intuitivní světelné ovládání v laboratorních podmínkách.This thesis focuses on optimizing the lighting control in the biology classroom at the U Libeňského zámku grammar school. The first step was an analysis of the illumination levels, followed by spectral and luminance analysis of the existing lighting conditions. Based on the results obtained, a lighting simulation was conducted in the DIALux program, which led to the design of optimal lighting scenes with an emphasis on biological comfort. In the final phase, intuitive lighting control was implemented under laboratory conditions.